Прошел конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим»

16.10.2019 на базе МБДОУ № 56 проходил городской конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим». Конкурс проходит в течении десяти лет. Особенностью данного конкурса чтецов является то, что тема художественных произведений, исполняемых участниками, каждый год новая. Так как Кузбасс, как и вся страна, готовится к юбилейной дате – 75-летию великой Победы в Великой Отечественной войне, то и тема конкурса этому соответствовала: «Мы о войне стихами говорим». В конкурсе приняли участие 25 дошкольных организаций городского округа. Как трогательно, самозабвенно читали, а точнее сказать, проживали дети 21 века то, что пришлось испытать за долгие четыре года их сверстникам и тем, кто постарше, во время Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.

Положение конкурса «Лесенка успеха — 2019»

1. Общие положения 1.1. Настоящее положение устанавливает порядок организации и проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Лесенка успеха- 2020» (далее – Конкурс). 1.2. Учредителем муниципального этапа Конкурса является управление образования администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа, организатором Конкурса является МБОУ ДПО «НМЦ». 1.3. Конкурс проводится с целью развития творческого потенциала педагогических работников дошкольного образования, поддержки новых технологий в организации воспитательной деятельности, создания условий для профессионального роста. Цели Конкурса: — выявить и поддержать талантливых педагогических работников; — повысить престиж педагогического труда; — распространить педагогический опыт лучших педагогов Ленинска-Кузнецкого городского округа.

Социальное партнерство с родителями

10.10.2019 в МБДОУ «Детский сад № 39» прошел городской семинар для заведующих «Развитие системы работы в дошкольной образовательной организации в новых условиях: социальное партнерство с родителями как ресурс социокультурного развития личности ребенка». А.А.Калмыкова, главный специалист управления образования, коротко ввела в тему, обозначив наиболее важные приоритеты. Совершенствуются стандарты дошкольного образования, меняются программы, появляются инновационные формы и технологии работы с детьми. Для того чтобы решать поставленные перед дошкольным учреждением задачи, детский сад должен быть открытой социально-педагогической системой. Социальное партнерство следует рассматривать как взаимовыгодное сотрудничество разных сфер современного общества. Установление связей детского учреждения с социумом — путь повышения качества дошкольного образования. Модель социального партнерства можно выстраивать в нескольких направлениях: взаимодействие с семьями воспитанников, взаимодействие с образовательными учреждениями, взаимодействие с учреждениями культуры и спорта, взаимодействие с органами местного самоуправления, взаимодействие с учреждениями здравоохранения и т.д.

Воспитатели дошкольных образовательных организаций Ленинск-Кузнецкого городского округа приняли участие в баркемпе

25–26 сентября 2019 года Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования организовал для педагогов дошкольного образования Кемеровской области баркемп «Современные подходы к развитию системы дошкольного образования: теория, практика, перспективы реализации ФГОС». Цель баркемпа: выявление тенденций развития дошкольного образования в современных условиях, обсуждение проблем, путей и средств их преодоления.

Состоялось городское методическое объединение учителей русского языка и литературы

25 сентября 2019 года на базе МБОУ ДПО «НМЦ» состоялось городское методическое объединение учителей русского языка и литературы. Традиционно в начале учебного года педагоги подвели итоги работы за предыдущий период и актуализировали цели и задачи методического объединения на предстоящий учебный год. В ходе заседания были проанализированы результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.

Подведены итоги городского конкурса «Волшебное мгновение моего лета»

МБДОУ 56 Планета Лето

Летом у дошкольников каникулы проходили весело и активно: праздники лета, спортивные спартакиады, квест-игры, соревнования в форме геокешинга – а заключением летнего сезона стал конкурс детского творчества воспитанников «Волшебное мгновение моего лета». В конкурсе приняли участие талантливые ребята дошкольного возраста в различных номинациях: «Самый умелый коллектив» и «Самая лучшая аппликация», «Лучший рисунок» и номинации в декоративном творчестве: «За вдохновляющий полет творчества» и «За творческое раскрытие образа».

Итоги Международной Осенней проектной школы Фонда Андрея Мельниченко

Итоги Международной Осенней проектной школы Фонда Андрея Мельниченко

12 сентября в образовательном центре «Сириус» в городе Сочи завершилась первая Международная Осенняя проектная школа Фонда Андрея Мельниченко. В ней приняли участие российские и китайские школьники. Нашу страну представляли учащиеся центров детского научного и инженерно-технического творчества, в том числе созданных Фондом Андрея Мельниченко в Кузбассе, а Китай – воспитанники Фонда имени Сун Цинлин. С первого дня работы ее участники погрузились в интенсивный образовательный процесс. Часть ребят занималась под руководством экспертов в области теории решения изобретательских задач из Центра креативных технологий «Идеальные решения»: Виктора Тимохова, Нелли Козыревой, Александра Хребтова. Китайские школьники в основном выбрали направление «Ракетостроение», с программой которого их знакомили преподаватели «Сириуса» Иван Шеков и Михаил Луцкий. Ребята работали в лабораториях, разрабатывая собственные прототипы проектов, конструировали и запускали ракеты, развивали свои творческие и коммуникационные навыки.

Эрнест Миллер Хемингуэй

Эрнест Хемингуэй

Эрнест Миллер Хемингуэй (21.07.1899 – 02.07.1961) – американский писатель, автор романов, новелл, журналист, лауреат Пулитцеровской (1952) и Нобелевской (1954) премий. Эрнест Хемингуэй принадлежит к числу тех писателей XX века, которые известны всему миру. Хемингуэй писал о простых и кажущихся самоочевидными вещах: о чести, о храбрости, о душевной щедрости и о необходимости хорошо и до конца делать своё дело.

Массовые мероприятия, посвященные теме Великой Отечественной войны

В толковом словаре русского лингвиста Дмитрия Николаевича Ушакова слово «патриот» трактуется как «человек, преданный своему народу, любящий своё отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины». Конечно, патриотическое воспитание – проблема не новая. Но то, что происходит в современном мире: международный терроризм, усиление антироссийской пропаганды, информационная война, – заставляет нас, взрослых людей, приложить свои усилия, чтобы уберечь подрастающее поколение от перерастания их протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность. Необходимо, чтобы патриотическое воспитание способствовало привитию священного чувства любви, уважения и верности своей Родине, готовности к самоотверженному служению своему Отечеству. Поэтому патриотическое воспитание объявлено приоритетным направлением образовательной политики государства. В Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» одной из основных задач является активизация интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, её героическим страницам, в том числе сохранение исторической памяти о подвигах защитников Отечества.