Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»

  Автор: | | ,

Дата проведения: 30.01.2019

С целью распространения положительного опыта работы с детьми раннего дошкольного возраста по теме «Разработка и реализация перспективного планирования по играм с дидактическим материалом с детьми раннего возраста» в рамках методического объединения на базе МАДОУ № 9 прошел практический семинар.

Участники практического семинара уточнили представления о значении строительных и конструкторских игр для детей раннего возраста, заслушали доклад Табатчиковой Ольги Николаевны, руководителя методического объединения, о значении перспективного планирования дидактических игр и формах их организации в детском саду.

Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»
Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»Состоялось методическое объединение воспитателей групп раннего возраста «Качество дошкольного образования детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС»

Педагоги делились опытом в данном направлении и сочли информацию ценной и своевременной, потому что дидактические игры признаны познавательными и обучающими и рассматриваются как разновидность развития познавательных способностей малышей.

Деловая игра «Знатоки» поможет педагогам организовать конструктивно-строительные игры со своими воспитанниками.

Т. В. Мелькова,
методист МБОУ ДПО «НМЦ»

Метки: . Закладка Постоянная ссылка.

Добавить комментарий