«Школа и родители: проблемы трудных детей» Библиографический список литературы Трудный ребенок – это человек, который требует помощи взрослых. Негативные поступки, нарушения дисциплины, умышленные конфликты с окружающими – это подсознательный крик о помощи. Важно услышать его, понять и помочь ему. Библиографический список адресован педагогам-практикам, психологам, родителям.
Библиографический список литературы Действительность, окружающая нас и наших детей, кардинально изменилась. Интернет стал доступен везде, а дети давно живут «в расширенной реальности». Однако вместе с технологиями пришел и довольно внушительный список рисков, связанных с их использованием.
«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В. А. Сухомлинский В рекомендательный иллюстрированный список литературы включены статьи из педагогических журналов, предназначенные для сотрудников дошкольных организаций.
Астрид Анна Эмилия Линдгрен, удивительная писательница из Швеции, родилась 14 ноября 1907 года. Прожив почти 95 лет, Астрид Линдгрен своим творчеством, своим отношением к детям заслужила всемирное признание. Написала она свыше 80 книг, многие произведения Астрид Линдгрен экранизированы. Книги переведены на многие языки мира, в том числе и на русский язык. Самые известные у нас в стране произведения – «Пеппи Длинныйчулок», «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Эмиль из Лённеберги», «Рони, дочь разбойника», «Мы все из Бюллербю», «Расмус-бродяга», «Мио, мой Мио!». Книги Астрид Линдгрен наполнены радостью, теплотой, юмором. Она наделила своих героев «добрым сердцем, они прямодушны и честны, они верные и надёжные друзья, которые в трудную минуту не растеряются и не повесят голову» (Астрид Линдгрен).
В библиографический аннотированный список литературы включены статьи из педагогических журналов за 2009-2017 гг., освещающие методику проведения интегрированных уроков.
Виктория Токарева, Людмила Петрушевская, Людмила Улицкая – яркие представительницы «женской» литературы XX-XXI веков. О них рассказывается на интерактивном плакате «Женские лица российской прозы». Это писатели с большой буквы, их произведения всегда актуальны, потому что в них повествуется о простых людях, их житейских проблемах. Пройдя по ссылкам виртуальной выставки, вы узнаете из документальных фильмов о биографиях авторов, прочтете и послушаете их произведения, посмотрите экранизацию произведений по сценариям этих писательниц.
Почему детский суицид в современной России не только возможен, но и, по сути, стал повседневным явлением? Что мы – взрослые люди – все вместе, и каждый в отдельности можем предпринять для его предупреждения?
В рекомендательном библиографическом указателе «Необычный ребенок в обычной школе» представлены материалы по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Библиографический указатель адресован руководителям образовательных организаций, методистам, педагогам-практикам, психологам, родителям.
С учащимися 5 класса школы-интерната спортивного профиля заведующей библиотекой МБОУ ДПО «НМЦ» Т. Н. Палатовой была проведена познавательная беседа на тему бережного отношения к природе, о природных взаимосвязях и взаимоотношениях человека и природы. Беседа проводилась по книге Юрия Сергеевича Аракчеева «Сидел в траве кузнечик». Книга развивает у детей такие нравственные качества, как доброта, умение сопереживать. Кроме того, книга увлекательно написана, содержит много интересной информации об удивительных созданиях — насекомых, населяющих мир природы, живущих прямо у нас под ногами. Т. Н. Палатова создала информационный ресурс, включающий в себя текст книги с сокращениями, иллюстрированный большим количеством изображений.
Библиографический список литературы содержит материалы по организации современного урока и технологии его проведения и адресован педагогическим работникам образовательных организаций.
